Jakie znaczenie ma pitawastatyna w prewencji wtórnej?
Choroby sercowo-naczyniowe (CVD) są główną przyczyną zgonów na świecie, a jednym z najważniejszych elementów ich leczenia i profilaktyki jest kontrola...
obejrzyj wideo
Dołącz
do projektu
do projektu
Opieka koordynowana
Najnowsze informacje
Od 1. października 2022 roku została wprowadzona Opieka Koordynowana dla placówek Podstawowej Opieki Zdrowotnej Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 15. września 2022 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie świadczeń gwarantowanych z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej.
Webinary
Jakie są główne cele opieki koordynowanej?
1
usystematyzowanie opieki nad pacjentem
2
poszerzenie możliwości diagnostycznych POZu
3
skrócenie ścieżki pacjenta do uzyskania odpowiednich świadczeń i możliwości konsultacji w ramach niektórych specjalizacji
4
zindywidualizowane planowanie leczenia pacjentów chorujących przewlekle
5
realizację programów profilaktycznych
6
ściślejszą współpracę ze specjalistami innych dziedzin zapewniającą uzyskanie informacji zwrotne o stanie pacjenta dla lekarza zlecającego
7
poprawienie jakości opieki nad chorymi wskutek prowadzonej edukacji zdrowotnej i porad edukacyjnych
8
zwiększenie wsparcia dietetycznego dla pacjentów
Obecnie świadczenia opieki koordynowanej są realizowane w zakresie czterech ścieżek:
1
kardiologiczna: nadciśnienie tętnicze, niewydolność serca, choroba niedokrwienna serca, migotanie przedsionków
2
diabetologiczna
3
pulmonologiczna/alergologiczna: POCHP, astma
4
endokrynologiczna: niedoczynność tarczycy, guzki pojedyncze/mnogie
Rola edukacji
Edukacja zdrowotna prowadzona na odpowiednim poziomie z zastosowaniem różnych metod i form dydaktycznych przyczynia się do poprawy poziomu zdrowia osób z chorobami układu krążenia, obniżając tym samym koszty leczenia.
Biorąc pod uwagę powszechne występowanie chorób układu sercowo-naczyniowego, zasadne wydaje się wprowadzenie działań edukacyjnych na każdym etapie leczenia, w tym także w podstawowej opiece zdrowotnej, których celem jest zapoznanie pacjentów z czynnikami ryzyka i zmotywowanie do zmiany niekorzystnych zachowań zdrowotnych.
Edukacja terapeutyczna powinna zajmować priorytetowe miejsce w działaniach leczniczych, dostarczając wiedzy na temat czynników ryzyka, oraz przygotować pacjenta do życia z chorobą i do świadomego uczestniczenia w leczeniu.
Ref: Piotr Michalski Edukacja zdrowotna pacjentów z chorobami układu sercowo-naczyniowego; Folia Cardiologica 2016 tom 11,
nr 6, strony 519-524 DOI: 10.5603/FC.a2016.0104
nr 6, strony 519-524 DOI: 10.5603/FC.a2016.0104
Najnowsze treści
